jueves, 16 de junio de 2011

TABLA DE PLANEACION

IMPORTANCIA DE LA NARRACION EN HISTORIA

Qué importancia tiene la narración como instrumento para la enseñanza de la historia?

La historia realmente con exactitud no se sabe cuando inicio, lo cierto es que cada persona tiene su propia historia y más aún cada lugar y el mundo en general, pero porqué es importante narrar la historia, porque esta es una puerta que nos conduce desde el pasado, al presente, como si viajáramos en el túnel del tiempo, pero que sucede en muchas ocasiones cuando nos dan la clase de historia, no se narra, se memoriza, se lee, se repiten fechas, es aburrida, tediosa y no es interesante.

Una forma de hacer la historia agradable es narrando los hechos, entusiasmando a los alumnos, motivándolos a participar, contagiándolos de ese deseo por saber más, pero cómo lograr esto, preparándose día a día y utilizando métodos, técnicas y dinámicas que se utilicen para no hacer aburrida las clases.

¿Para qué me sirvió éste curso? La Historia
Cuando era niña y asistía a la escuela primaria, me entusiasmaba salir a la clase de educación física, creía que era solo jugar y jugar, sin darme cuenta que la maestra que tuve nos llevaba de la mano para lograr algo que ella se había propuesto y lo hacía de manera grata, ¡oh dios! Pero al entrar al salón y escuchar que la maestra decía “a ver niños saquen su libro de historia y ábranlo en la página tal” desde ese momento empezaba a bostezar e inquietarme porque no le veía sentido a tantos de los hechos, fecha y personajes de quien hablaba la maestra, en ocasiones o casi siempre no entendía, claro está que la maestra no tenía toda la culpa de mi desidia por la historia, ella daba su clase lo mejor que podía, pero a mí no me interesaba, conforme paso el tiempo fui aprendiendo que cada cosa tiene un porqué y que la historia es importante en todos los sentidos, fue entonces hasta que me inicie como docente que me interese en estudiar más sobre los cambios que ocurren a mi alrededor y la manera de motivar a mis alumnos a aprender la historia como algo bonito y significativo y sobre todo inyectarles un poquito de entusiasmo para ver la historia como parte de su aprendizaje integral y como un hecho de cambios a nivel mundial.
En lo personal este curso me sirvió para darme cuenta que me falta mucho por aprender, que día a día se aprenden cosas nuevas y que lo mucho o poco que sé lo debo poner  en práctica dándole un toque muy personal y utilizando los recursos que tengo a mi alcance, debo continuar escenificando, narrando con entusiasmo, emocionándome, utilizar líneas de tiempo, comparando y sobre todo tomando una actitud positiva de lo que hago, pero lo cierto es que debo darle un giro de 360º al enseñar la historia, debo prepararme aun mas y utilizar todos los recursos que tenga a mi alrededor, desde lo más insignificante hasta lo más sofisticado, como la utilización de la nueva tecnología, desde una opinión sencilla hasta un buen discurso, desde un comentario erróneo, hasta una investigación, en fin, en conclusión debo y tengo que actualizarme y poner en práctica todo lo aprendido en este curso y replantear una y otra vez la forma de enseñar la historia.

ESQUEMA DE COMO ENSEÑAR LA HISTORIA

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LA NOTICIA

Producto 7.

La noticia:    

Local:                                                                                                         

El asentamiento prehispánico en el cerro de Macuiltepec de origen totonaco.


Regional:

El desembarco de soldados españoles en la Villa Rica de la Veracruz



Nacional:

Información al emperador Moctezuma de la llegada de Hernán Cortes y sus soldados.

Internacional:
Distribución del territorio del nuevo mundo entre los reinos, españoles al centro y sur, portugueses al sur e ingleses al norte de América.

ENTREVISTAS A 3 PERSONAJES DE LA CONQUISTA

           P R O D U C T O      No.   5





ENTREVISTA A PERSONAJES DESTACADOS DE LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA



Entrevistador: Elvira Ortega Rodríguez



Desde la Macro plaza de Tenochtitlán para el mundo escucharemos tan interesante

Entrevista a:

































El español Hernán Cortés, el emperador Moctezuma y la bella Malinche.



E. ¿Qué motivos tuvo para llegar aquí?



    R. Conquistar nuevos reinos, evangelizar, mostrar y hacer que se apropien de una

         Nueva cultura.



E. ¿En algún momento pensó que a su llegada tendría que enfrentarse a un gran

      Territorio?



     R. Claro que sí, pero siempre considere y confié en nuestra  superioridad, las

           estrategias y ganas por los grandes beneficios a obtener.

 

 E. ¿Fue de gran ayuda la relación de cordialidad cuando desembarco para lograr

       su objetivo?



R. Definitivamente el recibimiento fue bueno sin imaginarse que nuestras intenciones

     no eran de amistad y convivencia.



E. ¿Fue determinante para lograr la conquista el hecho de ver la mala relación de los

     Señoríos dominados por los Mexicas para lograr su objetivo?



R. Por supuesto, ya que gané aliados haciendo a  mi ejército más grande y poderoso.









E. Emperador ¿Qué sentimiento se apoderó de Usted al ver a esta gente extrañar
    en su territorio?

R. Alegría al creer que Quetzalcoatl nuestro gran dios había regresado.

E. ¿Al ser la autoridad máxima sintió que la llegada de estas personas le restarían
     Poder?

R. Al principio no, porque pensé que su llegada traería cosas buenas, pero conforme
     pasaron los dias mi angustia y preocupación empezó a crecer.

E. ¿Se sintió en algún momento amenazado ante las acciones realizadas por los
      recién llegados?

R. Como se lo dije, al principio no pero tuve que organizar y preparar a mi gente
     por cualquier anomalía que pudiera acontecer.

E. ¿ Usted piensa que fue benéfica la llegada de los españoles?

R. considero que no, porque su llegada causo muchas muertes y destrucción, así
     como el sometimiento de mi pueblo a una nueva cultura, sin embargo reconozco
     que no todo fue malo se dio un intercambio de conocimientos, productos y saberes.

importante tu participación
    para el logro de la conquista?

R. Por que sin saber yo fui la pieza clave al establecer los diálogos entre Cortés y mi
     Gente, pero mi ingenuidad fue aprovechada por este hombre para lograr sus pro-
    Pósitos y aprovechar la riqueza de mi gente.

E. ¿Siente que de alguna manera Usted traiciono a su gente?

R. No fue mi intención dadas las circunstancias al igual que el Emperador fui engañada
    y manipulada por Cortés.

E. ¿Pensaste que al relacionarte con Cortés obtendrías algún beneficio o hacías una
      Labor de servicio para tu pueblo?

R. Al inicio de la participación mi propósito si era ayudar a mi gente pero conforme se
    Dio la relación con Cortés procure mis intereses y forme una familia con él.


E. Por mi parte agradezco la atención y gentileza para la realización de esta entrevista


Fin de la entrevista.

HUSSER